如何培养小学生的思辨能力

• 作者: 尤姝
• 来源期刊: 语文天地（小教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文学科百花齐放,许多观点各成体系,常常出现百家争鸣的现象.语文新课标除了要求学生掌握基础知识以外,还提倡进行个性化解读,目的就是培养学生的思辨能力.思辨的过程一般都要经历提出问题、寻找原因、辨别真伪、得出结论等步骤,思辨能力的培养需要我们教师采取一定的教学策略,去鼓励学生勇于审视,敢于质疑,并乐意把自己的观点表达出来.