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摘要:
【教学目标】1.熟读儿歌,感受中华姓氏文化的奥妙。2.认识一些常见的姓,并学会用多种方法介绍姓。3.正确认读12个生字,认识弓字旁、走字旁、金字旁,会写3个左右结构的字。【教学重点】1.正确认读"姓"等12个生字新词,正确书写3个生字。2.结合生活实际,认识一些常见的姓并学会用多种方法介绍。【教学过程】一、音乐导入,耳朵竖起来1.播放《百家姓》歌曲(一小段),学生跟唱。2.了解《百家姓》。知道这首歌唱的是什么吗?有谁知道这是什么歌曲吗?
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文献信息
篇名 语文课堂,让儿童在场——《姓氏歌》(第一课时)教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 第一课时 《姓氏歌》 教学设计
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵治花 江苏句容市崇明小学文昌校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第一课时
《姓氏歌》
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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