关于数字化教学的现状分析

• 作者: 张欣
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 新生态学校
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从未来学校的角度研究中小学数字化教学体系的构建与实施,要深度研究"互联网+"教育.加什么?怎样加?谁来加?这些都是值得深思和探索的问题. "互联网+"教育应该加的是物联网、事联网、智联网、创联网,可要真正把这"四网"在教育教学中明确定位,使其在教育系统中发挥作用,还需要进一步探索.如果条件成熟了,我们就应该全面启动混合式教学,即线上线下同步实施的教学,也就可以创办互联网学校了.那么,什么是互联网学校呢?目前我们还没有达成共识的概念和定义,仍在探讨、实践中.