用成长来定义教育

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 成长 启迪 点燃
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育家办学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

一、李建成的内心有个指南针,他以自己的成长诠释了一个重要命题:成长后的成功只有自己能定义 认识李建成已有20多年了,那时他虽然只是个年轻教师,但已是一个县的教科室主任了.这么多年过去了,他一直孜孜以求,勤奋阅读,刻苦钻研,深入思考,潜心探索,躬耕教育的科研园地,结出了丰硕的果实.