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摘要:
本文分别阐述校园心理剧在高职院校心育和德育中的应用价值,针对校园心理剧在高职院校"心育—德育"中面临的创演团队单一、创作题材选取不够典型、教育效果不明显等问题,提出对策:加大支持力度,提高指导教师专业水平;做好前期调查,根据学生需求精选主题;大力宣传,反复排练,增强感染力;重视分享和反馈,强化内心体验.
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关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校园心理剧在高职院校"心育—德育"中的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 校园心理剧 心育 德育 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔智慧 22 22 3.0 4.0
2 杨丽丽 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
校园心理剧
心育
德育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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