"未来学校"的空间建设—— 支持性空间:学生的第三任"老师"

• 作者: 王昌胜
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 解码未来学校
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对于未来学校空间建设的特征,我们概括为 :灵活、对话、可重组."灵活"指不再是固定的,应该是可以承受多种功能的 ;"对话"是指空间与学生、教师可以对话,随处可以撞见学习 ;"重组"的意思是指空间是开放性的,可以根据活动需求进行灵活多样的拼组,以实现多种功能和用途.