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摘要:
为了适应大数据时代的发展步伐,中小学学科教育也要加快变革,不断扩展学生认知学习的渠道,高效、全面地扩充学生的知识面.初中化学教学应充分利用大数据带来的丰富资源,发挥大数据在课堂教学中的独特优势和指导价值,丰富学生的化学认知素材,深化学生对化学知识的理解,提升学生的化学学科核心素养.
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文献信息
篇名 大数据时代下初中化学教学起点探寻
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中化学 课堂教学 创新策略 大数据
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
创新策略
大数据
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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