城乡接合部学校教师课堂管理艺术之我见

• 作者: 柯能恩
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡接合部 小学课堂 管理 艺术
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

城乡接合部学校周边环境特殊,家庭教育不够重视,学生学习习惯差,教师难管难教。作为城乡接合部的教师,特别是教师的课堂管理能力,对于课堂的教学质量有着至关重要的作用。课堂能够被有效地管理,是教学活动顺利实施的前提和保障,教学效果才会事半功倍。今年随着语文部编教材的全面铺开,教学难度的陡然增强,特别对于城乡接合部的教师和孩子来说都是一个不小的挑战,怎样在有效的课堂里更加高效地学习,值得每一个城乡接合部老师思考,而对教师的要求也有所提高。长久以来,课堂管理是以教师为中心,在新的理念中,我认为课堂管理是应以学生为中心。

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