核心素养背景下高中数学知识预习教学策略

• 作者: 陈政敏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 高中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0181-0181
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

知识预习是新一轮课程改革中关于初高中数学课程衔接的重点,其作用主要是帮助学生完成初高中数学课程的过渡,做好初高中数学课程的衔接工作。与此同时,新课标提出要在教学中培养学生的核心素养,并且核心素养将在未来很长一段时间引领着我国新课程的改革。由此可见,在核心素养视野下如何进行知识预习的教学也是一个亟需解决的问题。

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1	陈政敏		3	0	0.0	0.0