积极学习视域下戏剧表演课程探微

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 戏剧表演 积极学习 儿童价值 实践样态
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

戏剧表演充满魅力,它成就了学生学习潜能与需要、日常强项与美德的相互圆满,让他们感受到作为生命体生活是有意义的,并达成一种充盈着期盼感、力量感与获得感的生命展开过程.通过戏剧表演达成课程的多维度编织、学习的具身化体验、学生素养的层叠式提升,儿童学习将会更精彩.