心理视域下的儿童美术教学策略探微

• 作者: 洪流
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 心理视域 儿童美术 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

首先对当前儿童美术教学背景和现状进行了简要分析,阐述了心理视域下的儿童美术教学策略研究未得到应有的重视,是美术教学在教育中独有的作用得不到应有体现的重要因素;然后结合自身教学经验和体会,从心理视域的角度,对每个学段儿童美术教学策略和方法进行了探讨;最后提出,美术教师应重视从心理视域的角度加强对《义务教育美术课程标准》和美术教材的研究,并针对不同学段学生心理发展特点制定相应的教学策略和教学方法,这样才能真正发挥美术教学在培养学生人文精神、创新能力、审美品位等方面的独有作用,使之成为学校教育中不可忽视的重要组成部分.