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摘要:
随着信息技术的发展,在社会转型期出现的各种矛盾与社会问题日益凸显并通过互联网被放大,不同阶层的情绪、意见和观点集中在互联网上呈现,而高中生由于自身群体的特性,更容易受到负面网络舆情的消极影响.因此,作为立德树人的教育主体,学校和教师应高度重视网络舆情,在突破传统教学观念、完善教学内容、开拓教学形式以及做好不同教育阶段衔接工作等方面进行创新.
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文献信息
篇名 网络舆情下高中思想政治教育路径探析
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 网络舆情 高中生 思想政治教育 教育形式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学方略
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络舆情
高中生
思想政治教育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
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