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根植于山水间,探寻教师发展的乡土情怀
根植于山水间,探寻教师发展的乡土情怀
作者:
楼亚飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
乡土情节
乡土教育
内在发展
摘要:
教育方面的乡土情结是生发自乡土文化的,乡土文化是长在乡土里的,长在村落里的,长在生养在这片土地上的人的生命里的.乡土文化有它自身的特质内涵,呈现为独特的文化韵味,而东钱湖,就是这样摊开在鄞州东部的一部大书.它温情脉脉,却又历史文化底蕴深厚.
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乡土历史与学生家国情怀素养培育的探究 ——以江西新余为例
乡土历史
家国情怀
江西新余
开发乡土文化资源,开展家国情怀历史教育
乡土文化
家国情怀
历史教育
内容分析
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文献信息
篇名
根植于山水间,探寻教师发展的乡土情怀
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
乡土情节
乡土教育
内在发展
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
751-752
页数
2页
分类号
字数
4378字
语种
中文
DOI
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楼亚飞
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文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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