借力课程建设 引领学校优质发展

• 作者: 顾雨春
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育品质 学生个性发展 办学理念 课程实施 校情 促进学生发展 新市民子女 育人目标
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

课程是促进学生发展的重要载体,是学校办学理念、育人目标、教育品质的集中体现。我们青龙小学坚守"静育四海花朵,共享教育公平"的办学理念,致力于课程建设对学校发展的引领与驱动,挖掘课程生长点,探寻课程实施的有效机制,不断寻找适合青小学生个性发展、教师能力提升、彰显学校价值追求的课程建设路径。扎根校情,明晰课程定位我校学生均为新市民子女,来自全国19个省(市),有少数民族学生19人,隶属于9个民族。

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1	顾雨春		3	0	0.0	0.0