使命引领,研究伴行,课程撬动学校发展

• 作者: 林辉
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、立足学校转型发展诉求的科研缘起 中传附中作为朝阳区重点支持的“边缘型一般校借助大学优质教育资源转型优质发展”的试点校,不论在政策扶持上,还是在经费保障上,都获得了前所未有的重大发展机遇. 如何承接和利用好各种利好条件,成为摆在全校师生面前的一个重要课题.面对“薄弱校状态”持续多年,各个方面都需要突破的现状,如何找到一条可以撬动学校转型发展的路径,也成为一个重要课题.