培养思辨能力的高校英美文学教学模式研究

• 作者: 段文静 王琪 田新宇 龙丽伟
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 英美文学 模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学理论与创新
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

在当今的信息社会里,批判性思维越来越受到重视.本文运用实证研究的方法,重点探讨了学法指导、文本分析与文学理论各有侧重的分层教学策略,以任务型教学为主导的多模态教学模式,形成性评价和终结性评价相结合的考评手段.本研究的目的是利用英美文学课程培养学生的批判思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙丽伟		22	15	3.0	3.0
2	田新宇		4	0	0.0	0.0
3	王琪		10	9	1.0	2.0
4	段文静		2	0	0.0	0.0