高校英美文学教学中的思辨能力培养几点建议

• 作者: 崔菁菁
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高校 英美文学教学 思辨能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 368
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界通用的语言,在国际上有着极其重要的地位,随着新课程改革的不断深入,作为新时期的学生,必须尽自己最大的努力去学好英语,如何提高课堂效率、让学生在自由和谐的环境中学习成了学校以及老师们最关注的问题,作为学生,更多的时候会选择逃避,因为他们找不到学习英语的方法也不明确学习的目标,因此,教师要从学生的角度出发,帮助学生找到学习的方法,让学生真正的学懂、学透英语,同时,高校英语教师也要从自身出发,找出适合学生的、能够提高高校英美文学教学中的思辨能力的教学方法,从而帮助学生提高学习兴趣,让学生能在未来的社会中立足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔菁菁		21	4	1.0	1.0