乡土教育资源融入幼儿一日生活的实践研究

• 作者: 于宏 钱丹丹
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 特色活动
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发其爱家乡、爱祖国的情感.《幼儿园工作规程》中也指出,幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件,丰富和拓展幼儿园的教育资源.庄河是一座具有丰厚乡土文化资源的城市,其独特的优势为幼儿园乡土文化活动的开展奠定了良好的物质基础.因此,幼儿园要充分挖掘乡土文化教育资源,并将乡土文化资源科学地融入幼儿的一日生活中,进而引导幼儿了解家乡文化,培养幼儿对家乡的归属感和自豪感.