高职院校图书馆新生入馆教育内容体系改进方案研究——以广东建设职业技术学院为例

• 作者: 周雅琳
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校图书馆 入馆教育 职业教育制度 高职教育 入学教育 图书馆的作用 十九大报告 现状分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G25

摘要

在十九大报告中,习近平总书记指出要加快教育现代化,完善职业教育制度。高职教育是职业教育的重要组成部分,做好入学教育是每个高职院校的重要任务,而入馆教育作为入学教育的重要组成部分,却往往不被大多数高职院校所重视。就目前的研究成果与现状分析,我国高职院校入馆教育仍存在很大缺失。 [1]我们的前期论文通过分析当前大家关注的高职院校图书馆新生入馆教育存在的主要问题 [1][2] ,探讨一种通过改进高职院校新生入馆教育内容体系缓解问题的思路:改进和完善入馆教育和内容体系,让学生通过入馆教育了解到图书馆能为自身发展、实现自身目标提供的帮助;把入馆教育和新生的需求结合起来,引起学生的兴趣,主动与图书馆互动,更好地实现入馆教育的目的,进而发挥图书馆的作用,提升图书馆的效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雅琳		8	2	1.0	1.0