从单一走向多元——以“认识人民币”为例谈学科育人价值的拓展

• 作者: 骆云
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编排 苏教版教材 进率 综合练习 学科育人价值 单一走向 一年级下册 例谈
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

"元、角、分"是苏教版教材一年级下册第五单元的内容。教材分两段编排:第一段,认识1元以下的人民币,包括人民币单位及进率;第二段,认识大于1元的人民币,解决一些和购物有关的简单实际问题。两段内容之后,教材编排一个综合练习和一次购物实践活动。

作者信息

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1	骆云		3	0	0.0	0.0