提升学生语用能力的实践探索

• 作者: 许丽红
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 标点符号 鼓励学生 省略号 随文练笔 实践探索 比喻句
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语用能力指的是正确运用祖国语言文字的能力,包括写字能力、阅读能力、写作能力和口语交流能力等。语用是语文教学的本质,语用教学要致力于提升学生的语言运用能力,有助于学生语文素养的综合发展。然而在目前的教学中,存在语用缺失的现象,教师认为语文课应该包罗万象,使得课堂教学内容过于繁杂,出现了不少和语文相关性较小甚至无关的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽红	江苏启东市紫薇小学英邦分校	1	0	0.0	0.0