立足课堂，提升学生阅读能力

• 作者: 浦燕丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 阅读教学 阅读质量 阅读能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写是学习一门语言的基本要求，而阅读是其中最为重要的一环。拥有了良好的阅读能力，才能够更容易去听、说、写。特别是在小学英语教学中，阅读是教学的一个重点，也是英语教学的一个重要载体。从某种程度上讲，引导学生做好了阅读学习，英语教学也就成功了一大半。所以在教学中，教师要引导学生不断地积累生词量，提升自身的阅读基础，也要引导学生学习阅读技巧，提升学生的阅读质量，更要引导学生选择阅读内容，丰富阅读的范围，同时也要拓展阅读途径与时间，获取更多的阅读量，提升学生的整体阅读素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦燕丹		2	0	0.0	0.0