核心素养视域下批判质疑精神培养策略

• 作者: 刘洪辉 彭正德 黄汝朝
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 批判质疑 文化育人 情境激疑 教学相长 工匠精神
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

摘要

为了落实立德树人,促进学生全面发展,新课改要求发展学生核心素养.批判质疑的科学精神是核心素养之一.通过文化育人培养批判质疑精神;构建师生平等的课堂环境,让学生敢于质疑;厚实学生知识底蕴,让学生能够发问;会创情境使学生善于激疑生问;辩证质疑批判,培养学生实证精神;及时调适学生心理,保持积极持续的批判质疑精神.批判质疑的科学精神培养有利于学生适应社会终身发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄汝朝		9	0	0.0	0.0
2	彭正德		2	0	0.0	0.0
3	刘洪辉		3	0	0.0	0.0