基于小组合作的曲式与作品分析课程“互联网+ 教学”探索

• 作者: 陈诺
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 小组合作 云平台 作品分析
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（8）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

基于小组合作的“互联网+教学”项目改革,以小组合作教学法、课堂讨论教学法和课前微课网络分享、课后云平台学生自主课程质量评价模式为改革核心,以超星云课平台为展示手段,寻求学生“如何学”、教师“如何教”的有效途径,以形成“互联网+教学”的教学新生态。这种改革使作为传统音乐技术理论课程的曲式与作品分析课程教学更具开放性,让学生一直头疼、易挂科的理论课学习过程更轻松、学习方法更有效、学习成果更牢固。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈诺		13	9	2.0	3.0