“互联网+课堂”的冠心病诊治课程教学探索

• 作者: 曹乾 谢瑶峰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病诊治 互联网+课堂 翻转课堂 微信公众号
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 552-554
• 页数: 3页
• 分类号: R541
• 字数: 3386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.07.23

摘要

冠心病诊断治疗是医学院校医疗系重要的专业课程.随着互联网+时代的到来,传统的课堂教学模式已经不能完全适应现代医学教育的要求,迫切需要将信息技术融入课堂教学中.文章对冠心病诊治课程的教学现状及教学中存在的问题进行了深入分析,提出了利用互联网+课堂的方法进行医学课程教学改革的具体思路,目的在于将翻转课堂方法和微信公众号平台有机结合到课堂教学中,提高学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹乾	中国医科大学附属盛京医院心内科	26	96	5.0	8.0
2	谢瑶峰	中国医科大学附属盛京医院心内科	4	4	2.0	2.0