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摘要:
汉字是如今世界上唯一的表意文字,每一个汉字,就是一套"文化密码".在语文教学中,通过追溯汉字的来源,探究汉字字形字义的演变及其背后的故事,不仅在低段的识字教学中能够取得事半功倍的效果,也能使语文阅读教学更加轻松,使课堂更精彩,更具"语文味".
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文献信息
篇名 破解汉字"密码",使课堂更具"语文味"
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
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年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 字词教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 晏玉梅 2 1 1.0 1.0
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