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摘要:
语言交流是人们交流的一种重要方式,在日常生活中避免不了和他人进行语言交流,因此语言能力十分重要.众所周知,语言能力不是与生俱来的,而是经过后天培养逐渐形成的.幼儿园阶段的学生年龄尚小,在家庭生活中掌握了初步的语言能力,但是没有形成完整的语言体系,因此在幼儿园阶段,老师教学的重点就应该是培养幼儿的语言能力,让幼儿在家里和家人学习的零散语言更加具有逻辑性和系统化.
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语言
经验
环境
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幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨
幼儿
语言教学
自主学习能力
内容分析
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文献信息
篇名 关于培养幼儿语言能力的教学思考
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 幼儿教学 语言能力 培养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
语言能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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