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摘要:
动与静是教学艺术中的一种重要关系,语文教学应该动静结合,这对促动学生深思深学,有效达成教学目标有重要意义.教师要根据教学内容、文本价值取向和课堂类型的需要,精心设计教学流程和教学方法,恰当掌控学生"动"与"静"的转换时机与行止程度,以促进教学目标的有效达成.
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文献信息
篇名 语文教学应该动静结合
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 语文教学 教学艺术 动与静
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学艺术
动与静
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
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