基于产品导向的民族地区智能制造中等专业分级制教学模式研究

• 作者: 牙钧世
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 智能制造 分级制教学模式 产品导向
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 2931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2020.03.011

摘要

科技的进步已将人们带入全新的智能制造时代,智能制造逐渐成为我国装备制造业转型升级的大趋势.智能制造作为一门新兴学科,专业建设并非一件简单的事情.广西中职学校虽然地处老、少、边、山、穷地区,却在短短几年中,成功探索出一条办好智能制造专业群、引领民族地区智能制造发展道路.而这一切离不开其分级制教学模式的应用.因此本文对该模式在智能制造专业应用实践进行了探究,以期对智能制造中等专业教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牙钧世		9	1	1.0	1.0