作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习共享空间是信息共享空间发展的高级形式,其核心理念更加强调为读者提供"一站式"服务.通过人员、技术、设施和资源的整合,支持学生的学习活动.本文在梳理学习共享空间的内涵基础上,分析其主要特征,继而提出智慧化创新服务的新模式.包括在原有传统服务的基础上增加如智慧书店、"信用服务"机制、RFID技术、人工智能技术等多种智慧化创新服务模式,以满足大学生用户日益增长的服务需求,同时也为各高校学习共享空间的服务创新理念提供借鉴与参考.
推荐文章
高校图书馆学习共享空间发展理念探析
图书馆
学习共享空间
第三空间
探究
高职院校图书馆学习共享空间与学科服务研究
高职院校
图书馆
学习共享空间
学科服务
高校图书馆学科化知识服务模式研究
高校图书馆
学科化知识
服务模式
高校图书馆信息共享空间建设研究
高校图书馆
信息共享空间
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校图书馆学习共享空间的智慧化服务应用
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 社会科学
关键词 创新服务 学习共享空间 高校图书馆
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 科研项目研究
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G252
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建平 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (81)
共引文献  (265)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2011(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2012(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2015(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2018(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新服务
学习共享空间
高校图书馆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
论文1v1指导