为"情"所动,晓之以"理" ——高中物理情境教学简析

• 作者: 汪波
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 情境教学 简析
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.043

摘要

陶行知先生提出来的生活理论教育实际上就是提倡"生活即教育"的主体思想,这为进一步开展物理教学活动的内容指明了方向.而基于此教学观念下的生活化教学情境又表明了"物理就在我们的身边,我们的生活需要物理"这一理念,该理念实际上也为物理教学活动的开展奠定了扎实的基础,也是将物理知识有效应用于物理教学活动的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪波		7	0	0.0	0.0