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如何引导小学生深度阅读
如何引导小学生深度阅读
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摘要：
"深度",可以理解为深沉、深奥等意思,也因如此,大部分教师会下意识的将"深度阅读"与深奥含义联系在一起.事实上,深度阅读只是一个相对与"浅阅读"而言的概念.浅阅读以给人简单、轻松的阅读体验为目的,而深阅读则是以提高学生知识水平、理论素养及综合素质能力为目的的一种阅读形式.语文教师应该如何在教学活动中构建深度阅读体系呢?本文主要从语言、思维及情感三个方面结合自身教学经验进行阐述,希望能够为同行开展深度阅读教学提供一些可借鉴经验.
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