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摘要:
小学生年龄较小、认知不足,游戏是他们最喜爱的活动。在游戏中,他们思维活跃,兴趣高涨,眼耳心手各种能力都能得到发展。游戏化课程可加强师生、生生间的沟通,使学习氛围变得活跃、生动,提升学生的想象力和创造力,是教师可以大力应用的教学手段。本文结合教学实践,对游戏教学的实际运用进行探讨。
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文献信息
篇名 谈游戏教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 游戏教学 应用
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.12.020
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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