教学管理模式因应深度研究

• 作者: 陈怡君
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 模式 因应
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

教学管理不仅是一个长期的可持续过程,更是一个宏观的全域性过程。教育既要与时俱进,又要灵活应变。在教育发展、时代发展、科技发展的新形势下,研究教学管理及其模式因应已经迫在眉睫。新时期下,教学管理架构的广度、管理体系的深度,以及管理模式范式等的进一步完善、强化、延伸,能够为宏观教育带来巨大成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡君	陕西师范大学教育学院	20	73	4.0	8.0