理性面对德育实效的新常态

• 作者: 张聪
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 班主任谈丛
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《中小学德育工作指南》指出,要"不断完善中小学德育工作长效机制,全面提高中小学德育工作水平,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人". 在中国特色社会主义已经步入新时代的背景下,如何高质量地培养时代新人成为摆在教育者面前的首要任务.作为离中小学生日常生活最"近"的教师,中小学班主任长期耕耘在班级管理一线, 观察、分析并解决学生日常德育问题成为班主任工作的重要内容. 因此,中小学班主任更应理解学生群体所表现出的新常态,更应充分体会到自身德育工作实践成效所彰显的新常态.