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小学语文高段阅读四步走
小学语文高段阅读四步走
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摘要：
阅读教学所要做的,是要让学生通过对文本的解读获得理解,在文本解读中丰富体验和感悟.进入高段后,学生自主性增强,以明确的任务作为引导,让学生提前阅读感知,在课堂中展开交流和合作,以此而丰富学生的体验.以读写结合方式培养学生写作能力,针对练习后进行生活拓展,如此才能让阅读变得更加有效.
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