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以读促写,开展高中英语教学——以译林牛津版高中英语M2 Unit 2 Wish you were here为例
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摘要：
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以读促写模式在高中英语教学中的运用研究
高中英语
以读促写
概念
可行性
高中英语"以读促写"的教学思考
普通高中
以读促写
英语写作教学
牛津版高中英语教学创新思考
新课程
实践
英语
创新
高中英语"以读促写"教学方法探究
高中英语
教学
策略
以读促写
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
以读促写
实践应用能力
高中英语
熟悉教材
框架结构
写作训练
英语读写
同步提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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6244
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