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摘要:
作为推动职业教育发展的中坚力量,骨干教师的专业技能水平深刻影响着职业教育的繁荣兴盛.吉林省充分响应国家号召,全面落实职业教育改革实施方案,重视吉林特色现代职业教育的发展,在职业教育骨干教师培训工作中积极探索,勇于创新.本文结合吉林省职业教育骨干教师培训实际情况,探索建立"12345"培训体系,对培训原则、培训重点、培训内容、培训方式、培训保障等进行细致划分并应用于实践,推动了各方协同联动,形成了长效培训机制,提升了培训质量.
内容分析
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文献信息
篇名 吉林省职业教育骨干教师"12345"培训体系的构建探索
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 职业教育 骨干教师 "12345"培训体系 探索
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓丽 13 43 4.0 6.0
2 孙浩 5 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
骨干教师
"12345"培训体系
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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