应用学生评教意见提升医学生线上课程授课质量的实践及积极意义展望

• 作者: 谢千池 赵丽莉
• 来源期刊: 中国医药
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 线上教学 学生评教 反馈
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 医学与教学
• 页码范围: 1955-1958
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/j.issn.1673-4777.2020.12.034

摘要

"学生评教"是本科教学质量监控环节中的重要一环,是教学管理部门、授课教师获悉教学水平的关键来源.本文通过对接受在线教学的医学生的评教内容进行分析,认为要想达到成功评教并使其结果对教学质量提升起到促进作用的目的,除了鼓励学生积极参评、建立教务部门与学工队伍沟通机制促进学风建设外,还要科学应用学生评教意见,客观筛选有效信息,这同样会使学生评教在大数据应用等层面发挥更大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽莉		30	82	4.0	8.0
2	谢千池		18	17	2.0	3.0