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摘要:
经济学是我国经济管理专业的必修基础课程,也可作为其他专业的选修课程.为提高经济学课程教学效果,论文分析四川外国语大学和澳大利亚昆士兰科技大学经济学课程开设情况、教学现状,对比了国内外经济学课程教学特点异同.基于对比后启示,总结了四川外国语大学在经济学课程考评、案例教学、经济学论文研读、调研实践以及聘请名师合作教学等方面的改革实践经验,以期为我国其他高校经济学课程建设和教学改革提供一定的启示.
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文献信息
篇名 经济学课程教学国内外现状对比及教学改革实践——基于SISU和QUT
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 经济学 课程教学 教学改革 国内外对比 案例教学 实践教学 合作教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 103-107
页数 5页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林川 40 145 6.0 11.0
2 许劲 14 32 3.0 5.0
3 邹小勤 9 19 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
经济学
课程教学
教学改革
国内外对比
案例教学
实践教学
合作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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