促进薄弱学校教师整体电教水平提升的方法与策略

• 作者: 梅凯
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱学校 电教水平 电教方式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

薄弱学校作为教育相对落后的学校,需要从各个方面实现教育教学理念、学校管理、师资建设、办学条件、教育环境等的不断发展,其中电化教育正是推动薄弱学校教育进步发展的重要手段。不过教师整体电教水平不高,必须尽快采取措施加以优化和改善。本文将简单分析薄弱学校教师整体电教水平不高的原因,并针对性地从信息技术基础建设、电教培训、电教理念、电教方式等方面,对促进薄弱学校教师整体电教水平提升的方法与策略展开探讨。

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1	梅凯		1	0	0.0	0.0