“动”态课堂焕发学生活力

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 学生 课堂 动
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

文章从《义务教育数学课程标准》出发,通过具体实例探讨学生多感官配合学习的操作和运用,从重操作——引学生手“动”、巧质疑——激学生脑“动”、互合作——促学生口“动”三方面入手,让学生手动、让思维牵动、让交流灵动,使学生在精神、心理、思维和身体活动诸方面积极参与到课堂中去,从而激发兴趣,培养创新能力,动起来,让数学课堂焕发生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕		6	10	2.0	3.0