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摘要:
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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
探析高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈高中英语“字面、字间、字外”阅读教学模式
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 阅读教学模式 文本内容 段落大意 事实性 中文名 教师提问
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莉 12 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学模式
文本内容
段落大意
事实性
中文名
教师提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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