多维度提高学生学习兴趣，构建小学语文高效课堂

• 作者: 冯树成
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 多维度 学习兴趣 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.16.018

摘要

情感作为人类行为最直接的推动力，很大程度上能够反映人类的心理活动，促进人类对于事物的态度和行动力。在小学教育阶段，如何去培养学生内心对学习的渴望与热爱，是促成学生成才的一大要素。当下，在许多学科中，笔者已经看到对于情感教育的实施方法，目的就在于提高学生对于此学科的学习兴趣，真正促进学生主观能动性的发挥。笔者认为，小学语文，这一融合了古今中外思想情感和深刻内涵的学科，更要着重强调提高学生的学习兴趣。因而，笔者围绕“多维度提高学生学习兴趣，构建小学语文高效课堂”这一主题，结合相关实例展开探讨。