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摘要:
文章以膜分离技术专业课为例,提出了以"拓展学生的知识面、培养提高分析问题、解决问题的综合能力"为核心、以"现象与问题→分析与综合→解决与拓展"为主线、以课堂上教师授课将知识"厚变薄"以及课后学生复习将知识"薄变厚"为原则,将专业课教学与基础课、专业基础课的知识点有机结合的教学理念.通过该教学方法的改革与实践,既有效巩固、加深学生对基础课、专业基础课知识的掌握,又培养了学生从专业的角度系统分析问题、解决问题的能力,从而全面提升学生的综合素质和专业能力.
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文献信息
篇名 大学专业课程教学改革的探索 ——材料科学与工程专业膜分离技术课程的教学改革与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 膜分离技术 拓展 分析 解决
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 182-185
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4204字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵义平 天津工业大学材料科学与工程学院 67 239 9.0 13.0
2 黄庆林 天津工业大学材料科学与工程学院 22 108 6.0 9.0
3 崔振宇 天津工业大学材料科学与工程学院 13 24 3.0 4.0
4 林立刚 天津工业大学材料科学与工程学院 6 46 2.0 6.0
5 张桂芳 天津工业大学材料科学与工程学院 26 145 5.0 11.0
6 丁晓莉 天津工业大学材料科学与工程学院 15 22 3.0 4.0
7 叶卉 天津工业大学材料科学与工程学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
膜分离技术
拓展
分析
解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
总被引数(次)
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