作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课具有针对性强、形象直观具体、主题突出等特点,通过将文字知识转化为动态的教学视频实现教学情景化、多样化,对激发学生学习兴趣,培养学生自主学习意识和能力都具有非常大的帮助。为此,为了提高中学美术教学的质量水平,实现美术教育的目标,作为教师要积极推进美术教学和微课相结合,打造用微课辅助的现代化教学模式。
推荐文章
论微课在小学美术课堂教学中的应用
小学美术
美术课堂
微课教学
应用分析
微课在小学数学教学中的有效应用
微课
小学数学
有效应用
微课在语文教学中的有效应用
微课
特点
原则
应用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论微课在中学美术教学中的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学美术教学 微课应用 实践策略 有效性
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾玉芹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学美术教学
微课应用
实践策略
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导