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摘要:
随着国际交往的日益频繁,国家经济和社会的发展对高职学生的英语能力提出了更高的要求。培养和提高学生的英语听说能力,是高职高专英语教学的一个重要目标。在以学生为中心的教学理念引导下,支架式教学模式有助于改善高职英语听说教学现状,提高高职英语教学效果,进而提高学生综合素质。
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初中英语
写作教学
支架式教学模式
应用
内容分析
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文献信息
篇名 高职英语听说教学中支架式教学模式的应用探究
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 高职英语 听说教学 支架式教学模式
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0101-0101
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽娟 13 3 1.0 1.0
2 卢茜茜 5 0 0.0 0.0
3 赵霞 15 5 2.0 2.0
4 马宁 10 12 2.0 3.0
5 祝胜凯 8 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
听说教学
支架式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
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0
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