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摘要:
农村单亲家庭留守儿童属于留守儿童的特殊群体,他们的教育问题既具有普遍性又具有特殊性,搞好这一特殊群体的教育工作对学校德育工作是一种促进和提高。弄清楚农村单亲家庭留守儿童的特殊性,探索有效的教育策略,促进学生健康成长,是教育者的责任所在,也是核心素养“身心健康、学会学习、实践创新”方面内容的根本体现。
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留守儿童
教育策略
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农村
单亲家庭
儿童教育
教育现状
教育对策
浅谈单亲家庭孩子的教育策略
单亲家庭
教育
策略
农村单亲家庭小学生心理健康的教育策略
单亲家庭
社会力量
心理健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下的农村单亲家庭留守儿童教育策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 核心素养 单亲家庭 留守儿童 教育策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕小玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
单亲家庭
留守儿童
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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