中国传统文化融入小学英语课堂的方法研究

• 作者: 王路
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中国传统文化 英语课堂 融入方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.015

摘要

分析中国传统文化融入小学英语课堂的方法。中国传统文化融入小学英语课堂，主要存在教材缺少传统文化元素和教师不重视传统文化两个问题。通过适当增添传统文化内容、创设传统文化教学情境、中西方文化有效结合和设置传统文化探究任务四种融入途径，将英语教学内容与传统文化充分融合，帮助学生在学习英语知识的同时，认知与继承中国优秀传统文化，实现学生的英语素养与传统文化素养的全面提升。