从积极心理学角度探索如何提升高职学生核心素养

• 作者: 曹梅
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 积极心理学 高职学生 核心素养 幸福感
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

高职学生的核心素养的提升与积极心理有着密切的关系,从某种角度来看,核心素养的本质就是积极心理.本文主要详细地介绍了提升高职学生核心素养的重要意义,并从积极心理学的角度进行分析,分析了其对于高职学生核心素养构建的启示,提出了积极心理学角度下提升高职学生核心素养的建议和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹梅		2	0	0.0	0.0